为确保2019级本科生的大学英语分级教学稳步实施，特制订本实施细则。
一、分级考试
2019级新生(含2019级港澳台联招本科新生，不含专升本新生、插班生和2019级预科生）入学后将进行统一的英语分级考试，考试成绩作为分级教学的依据。
1、考试时间为9月15日(周日)全天。考试分为5场，每场1.5小时，具体时间和教室安排请关注报到当天学院下发的通知。
2、分级考试的题型包括听力（50%）和阅读（50%），难度高于高考，但低于大学英语四级考试。
3、大学英语分级考试将采用机考方式，要求学生会基本的Windows系统，office软件，打字输入，以及网页浏览操作。如不熟悉上述操作，请在报到时及时告知学院，学校将安排传统试卷考试。
4、考生请务必携带耳机参加考试，耳机插口规格为3.5mm。
二、分级标准和教学目标
新生分级标准和每个级别的教学目标见下表：
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级别（比例/人数）
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总体目标和目标对象
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目标达成率量化指标
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A级（分级考试分数前30%的学生，约720人,15个班级）
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以提高目标和发展目标为主导，兼顾语言能力在入学时已经达到较高水平的学生的不同需要，在提升学生语言能力的同时，为学生在高年级阶段修读本专业双语或全英语课程、在读期间使用英语参加有关学科竞赛和证书考试、毕业后从事与自己专业有关的涉外岗位工作、继续到国内外大学深造等提供相应的语言准备。
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大学英语六级考试，法律英语考试，托福，雅思，GRE考试成绩，英语相关学科竞赛获奖
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B级（分级考试分数中间65%的学生，约1500人，33个班级）
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以提高目标为主，兼顾发展目标。让大部分入学时语言能力处于中段学生在语言能力提升的同时，有机会了解与所学专业有关的英语词汇和文本内容，为未来职业发展和求学深造打下基础。
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大学英语四、六级考试，法律英语考试，托福，雅思，GRE考试成绩
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C级（分级考试分数后5%的学生，约120人，3个班级）
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以基础目标为主，兼顾提高目标。让入学时语言基础较弱的学生持续提高语言能力，达到大学英语学习的基本要求和水平，帮助部分有潜力的学生向提高目标努力。
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大学英语四、六级考试
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三、课程简介
大学英语阶段开设的课程包括：
1、大学英语（1-4）
本课程旨在培养学生英语听、说、读、写、译的语言技能，同时教授英语词汇、语法、篇章及语用等知识，增加学生社会、文化、科学等基本知识，拓宽国际视野，提升综合文化素养。
2、大学英语进阶（1-2）
本课程以提高学生英语语言能力和应用能力为目标，融合语言训练与学科知识，通过阅读学科主题文章、听学术讲座、练学术口语、写论文等环节，培养学生学术研究中的必要技能，帮助他们更有效地用英语学习深造。主题阅读文章涵盖经济、管理、社会学、哲学、医学、环境等学科，都是国外原版教材、期刊、杂志中素材，以各学科专业相关讲座、访谈等音视频材料作为听说训练素材，针对学术写作各环节循序渐进训练学生写作技巧，通过丰富的学习素材和科学合理的练习活动设计，多角度拓展学生视野，多层面综合提升学生的英语语言能力和思辨创新能力。
3、大学法律英语（1-2）
本课程涉及法律科学与英语语言学间的交叉，因此其教学将从两个角度进行。一方面，反映英美法律制度最基本和最重要的内容；将理论教学与案例教学相结合，即以理论教学为主，辅以典型案例进行说明。另一方面，运用语言学的基本原理和方法来研究法律科学和法律实践中的英语语言特点；同时按照法律的观点、方法以及法律规范、法律文书的特殊需要来培养学生在法学理论及实践中的英语运用能力。
同时，为体现《大学英语教学指南》所要求的的大学英语的人文性，提升学生的跨文化素养，上述课程中将融入跨文化交际的内容模块。该模块将对文化、交际、语言、跨文化交际等相关概念进行详细讲解。通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论，培养学生对目的语文化的兴趣和理解力，进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象，使学生能够较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，从而拓宽学生的国际视野，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的跨文化交际能力。
四、分级教学实施规则
1、课程修读顺序
新生入学时根据分级考试成绩确定所在班级级别后，在大学英语阶段（大一大二）按照下表提示的顺序修读英语课程，不得逆向选课、跨级选课：
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级别
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各学期课程设置
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第一学期
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第二学期
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第三学期
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第四学期
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C级
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大学英语1
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大学英语2
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大学英语3
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大学英语4
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B级
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大学英语2
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大学英语3
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大学英语4
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限选（二选一）：
大学英语进阶1；大学法律英语1
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A级
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大学英语3
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大学英语4
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限选（二选一）：
大学英语进阶1；大学法律英语1
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限选（二选一）：
大学英语进阶2；大学法律英语2
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2、选课排课规则
第一学期由学校根据分级考试的成绩确定学生等级，并进行编班。
第二学期A级班和C级班的学生依旧由学校统一进行编班开课，不参加选课；B级级学生在教学系统选课。
第三学期C级班的学生依旧由学校统一进行编班开课，B级班学生在教学系统选课，A级班学生在线下选择课程模块后由学校统一进行编班开课。
第四学期A级班和C级班的学生依旧由学校统一编班开课，B级班学生在教学系统选课。A班学生三、四两个学期须修读同一模块两个阶段的课程，不得变换模块。
语言文化学院
2019年7月